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Dimmel, Nikolaus

Dr. Nikolaus Dimmel ist Professor am Fachbereich Soziologie und Sozialgeographie der Universität Salzburg.

Dr. Gottfried Schweiger ist Senior Scientist am Zentrum für Ethik und Armutsforschung der Universität Salzburg.

Dach über dem Kopf</a>

Dach über dem Kopf

Der jüngste Band der Reihe „Studien und Berichte“ bietet eine umfassende Analyse der Wohnungspolitik in Deutschland, Österreich und der Schweiz. Im Fokus steht der Vergleich politischer Instrumente und Maßnahmen der drei Länder im Bereich des Wohnens.

Bedingungsloses Grundeinkommen in der Debatte</a>

Bedingungsloses Grundeinkommen in der Debatte

Je schneller die soziale Polarisierung von Vermögen, Erwerbsarbeits- und Einkommenschancen voranschreitet, je größer die Zahl der Prekarier, sozial Abgehängten, Langzeitarbeitslosen, als ´überflüssig` Etikettierten wird, desto lauter wird die Forderung nach einem bedingungslosen Grundeinkommen erhoben.

Bedingungsloses Grundeinkommen in der Debatte</a>

Bedingungsloses Grundeinkommen in der Debatte

Je schneller die soziale Polarisierung von Vermögen, Erwerbsarbeits- und Einkommenschancen voranschreitet, je größer die Zahl der Prekarier, sozial Abgehängten, Langzeitarbeitslosen, als ´überflüssig` Etikettierten wird, desto lauter wird die Forderung nach einem bedingungslosen Grundeinkommen erhoben.

Kinder und Jugendliche in pandemischer Gesellschaft</a>

Kinder und Jugendliche in pandemischer Gesellschaft

Der Band widmet sich der Situation sozial benachteiligter Kinder und Jugendlicher in der Pandemie in Österreich. Er versammelt Beiträge aus der Pädagogik, den Bildungs-, Sozial- und Rechtswissenschaften sowie der Ethik, die sowohl der individuellen Verarbeitung der Pandemie als auch den Antworten der Institutionen und Unterstützungssysteme nachgehen.

Kinder und Jugendliche in pandemischer Gesellschaft</a>

Kinder und Jugendliche in pandemischer Gesellschaft

Der Band widmet sich der Situation sozial benachteiligter Kinder und Jugendlicher in der Pandemie in Österreich. Er versammelt Beiträge aus der Pädagogik, den Bildungs-, Sozial- und Rechtswissenschaften sowie der Ethik, die sowohl der individuellen Verarbeitung der Pandemie als auch den Antworten der Institutionen und Unterstützungssysteme nachgehen.