Ein Herz und eine Seele

Als pensionierter Lehrer berichte ich in einer Autobiografie über meine 40-jährige Tätigkeit als Lehrer in Glückstadt, wo ich zunächst von 1966 bis 1971 an der Volksschule und dann bis 2003 an der Realschule tätig war. Auch wenn mein 40-jähriges Berufsjubiläum für ein konstantes Leben im Lehrerberuf spricht, hat sich doch schon während meiner aktiven Zeit, aber vor allem danach vieles in dem Beruf verändert.
Deshalb lasse ich die vielen Berufsjahre erst einmal Revue passieren, um aufzuzeigen, wie ich die Schüler im Laufe der Jahre erlebt habe, um aber auch zu zeigen, wie sie mich erlebt haben. Anschließend berichte ich von einem Gespräch, das ich mit einem Kollegen der heutigen Lehrergeneration mit dem Ziel geführt habe, mir schildern zu lassen, wie er die Schüler heute erlebt und wie er sich auf sie einstellt.
Durch diese Gegenüberstellung erhoffe ich mir, einen Überblick davon zu bekommen, wie sich Lehrer und Schüler, wie sich letztendlich die gesamte Schulsituation in den letzten Jahren verändert hat.
Zum Schluss geht es um die Fragen, ob es von den früheren Kollegen, die inzwischen auch pensioniert sind, wohl noch viele gibt, die sich bei den gemachten Erfahrungen noch einmal für den Lehrerberuf entscheiden würde, und ob ich mich selbst erneut für den Beruf begeistern könnte.

Lange habe ich über einen Titel für dieses Buch nachgedacht, bis ich mich schließlich für den Spruch „Ein Herz und eine Seele“ entschied. Viele Leser werden jetzt sicher der Meinung sein, dass dieser Titel für ein Buch über die heutige Tätigkeit eines Lehrers nicht passend ist. Da ich das Buch aber in zwei Teile aufgegliedert habe, wird der Leser den Titel schnell nachvollziehen können. Denn der erste Teil ist meine Autobiografie als Lehrer von 1966 bis 2003, der zweite Teil zeigt die heutige Schulsituation auf, in der der Titel durchaus in Frage gestellt wird.
Als pensionierter Lehrer kann ich wie viele meiner ehemaligen Kollegen seit 2003, da die dreijährige Studienzeit mitzählt, auf ein 40-jähriges Dienstjubiläum zurückblicken. Wenn ein solches Jubiläum auch für ein konstantes Leben im Lehrerberuf spricht, hat sich doch schon während dieser Zeit, aber vor allem in den Jahren danach vieles in dem Beruf verändert.
Deshalb lasse ich meinen langjährigen beruflichen Werdegang als Lehrer zunächst einmal Revue passieren, um aufzuzeigen, wie ich die Schüler erlebt habe, um aber auch zu zeigen, wie die Schüler mich erlebt haben.