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Birke, Franziska

Prof. Franziska Birke is Professor of Economic Education at the University of Education Freiburg.Tim Kaiser ist Juniorprofessor fĂĽr Wirtschaftswissenschaft und Wirtschaftsdidaktik an der Universität Koblenz-Landau und ist Associate Editor des Journal of Behavioral and Experimental Finance. Er promovierte in Wirtschafts- und Sozialwissenschaften an der Christian-Albrechts Universität zu Kiel und war Postdoktorand am Deutschen Institut fĂĽr Wirtschaftsforschung e.V. (DIW Berlin). Seine Arbeiten sind u. a. im Journal of Financial Economics, Journal of Development Economics und der World Bank Economic Review erschienen.Luis Oberrauch ist wissenschaftlicher Mitarbeiter (PostDoc) am Lehrstuhl fĂĽr Ă–konomische Bildung und Wirtschaftsdidaktik der Eberhard Karls Universität TĂĽbingen. Sein Forschungsschwerpunkt ist die Evaluation von Bildungsinterventionen in der ökonomischen und finanziellen Domäne mit Blick auf Kompetenzen, Einstellungen sowie individuelles Verhalten. Dr. Bernd Remmele ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Abteilung Wirtschaftswissenschaften und ihre Didaktik der PH Freiburg sowie Vorstandsmitglied der Association of European Economics Education.
Ă–konomische Bildung als Allgemeinbildung</a>

Ă–konomische Bildung als Allgemeinbildung

Prof. Dr. Günther Seeber wird im kommenden Jahr in den Ruhestand eintreten, weshalb wir  mehrere Wissenschaftler*innen und Weggefährt*innen eingeladen haben, seine Leistungen im Rahmen eines Beitrags zu einer Festschrift zu würdigen. Wir erwarten hochwertige Beiträge, die neue wissenschaftliche Erkenntnisse rund um das Kernthema „Ökonomische Bildung als Allgemeinbildung“ hervorbringen.

Ă–konomische Bildung als Allgemeinbildung</a>

Ă–konomische Bildung als Allgemeinbildung

Prof. Dr. Günther Seeber wird im kommenden Jahr in den Ruhestand eintreten, weshalb wir  mehrere Wissenschaftler*innen und Weggefährt*innen eingeladen haben, seine Leistungen im Rahmen eines Beitrags zu einer Festschrift zu würdigen. Wir erwarten hochwertige Beiträge, die neue wissenschaftliche Erkenntnisse rund um das Kernthema „Ökonomische Bildung als Allgemeinbildung“ hervorbringen.