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Claus, Carolina
Bildungsungleichheit im deutsch-argentinischen Vergleich
Bildung gilt als Schlüssel für sozialen Aufstieg und doch halten sich trotz bildungspolitischer Maßnahmen soziale Ungleichheiten hartnäckig. Dieses Buch wirft Licht darauf, wie Grundschullehrpersonen in Deutschland und Argentinien mit diesem komplexen Spannungsfeld von Bildungsversprechen und -benachteiligung umgehen.
Bildungsungleichheit im deutsch-argentinischen Vergleich
Education is seen as the key to social advancement, and yet social inequalities persist despite education policy measures. This book sheds light on how primary school teachers in Germany and Argentina deal with this complex tension between educational promise and disadvantage.