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Malte Ebner von Eschenbach

Dr. Malte Ebner von Eschenbach, wissenschaftlicher Mitarbeiter, Martin-Luther-UniversitÀt Halle-Wittenberg
Dr. Maria Kondratjuk, wissenschaftliche Mitarbeiterin, Martin-Luther-UniversitÀt Halle-Wittenberg
Dr. Maria Stimm, wissenschaftliche Mitarbeiterin, Martin-Luther-UniversitÀt Halle-Wittenberg
Dr. Jana Trumann, wissenschaftliche Mitarbeiterin, UniversitÀt Duisburg-Essen
Farina Wagner, Promovendin und Lehrbeauftragte, Martin-Luther-UniversitÀt Halle-Wittenberg

Akademische ZukĂŒnfte der Erwachsenenbildung

Akademische ZukĂŒnfte der Erwachsenenbildung

Der Band beschĂ€ftigt sich mit den Arbeits-, Forschungs- und Qualifikationsbedingungen in der Erwachsenenbildung. Auf Grundlage empirischer Fallstudien einerseits und theoretischer Überlegungen andererseits werden vor allem Wissenschaftler*innen in Qualifizierungsphasen in der Sektion Erwachsenenbildung (DGfE) fokussiert.

Problematisierung statt Optimierung?

Problematisierung statt Optimierung?

The first special issue of the journal „Debatte“ brings together contributions and replicas on adult education that put a change of perspective up for discussion: While optimisation is often used as a solution to problems in educational science, the special issue focuses on problematisation.

Problematisierung statt Optimierung?

Problematisierung statt Optimierung?

Das erste Sonderheft der Zeitschrift Debatte versammelt BeitrĂ€ge und Repliken zur Erwachsenenbildung, die einen Perspektivwechsel zur Diskussion stellen: WĂ€hrend Optimierung hĂ€ufig als Lösung fĂŒr erziehungswissenschaftliche Problemstellungen eingesetzt wird, lenkt das Sonderheft den Fokus auf Problematisierung.