Professionelles Handeln im System der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung

Professionelles Handeln im System der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung

Wie verändert die Personalsituation in KiTas das pädagogische Handeln und welche Folgen ergeben sich hieraus für die Kinder und die pädagogisch Tätigen? Zentrales Narrativ der pädagogischen Akteur:innen zur Personalsituation ist, dass sie ihr Handeln als Spagat wahrnehmen, den sie zwischen ihren eigenen professionellen Ansprüchen und den vorhandenen Ressourcen (Personal, Zeit und Raum) leisten müssen.

  • Klusemann, Stefan
  • 2022-12-14