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PĂ€dagogische Lesungen
Der Band 5 der Reihe âBeitrĂ€ge zur Geschichte der PĂ€dagogik in der DDR" versammelt erneut umfangreiche Forschungsergebnisse rund um die PĂ€dagogischen Lesungen zu drei thematischen Feldern. Themenfeld I bĂŒndelt Texte zur Verzahnung von Unterricht mit auĂerschulischen Bereichen pĂ€dagogischen Handelns.
DDR-Unterricht im Spiegel der PĂ€dagogischen Lesungen
Die PÀdagogik in der DDR ist auch mehrere Jahrzehnte nach dem Ende des sozialistischen Staates ein ebenso faszinierendes wie kontrovers diskutiertes Thema, an dem sich die Geister scheiden. Die bisherige bildungshistorische Forschung nutzt zahlreiche Quellen, um die Unterrichtswirklichkeit an DDR-Schulen nachzuzeichnen und aufzuklÀren, dennoch bleiben viele Fragen offen.
DDR-Unterricht im Spiegel der PĂ€dagogischen Lesungen
Die PÀdagogik in der DDR ist auch mehrere Jahrzehnte nach dem Ende des sozialistischen Staates ein ebenso faszinierendes wie kontrovers diskutiertes Thema, an dem sich die Geister scheiden. Die bisherige bildungshistorische Forschung nutzt zahlreiche Quellen, um die Unterrichtswirklichkeit an DDR-Schulen nachzuzeichnen und aufzuklÀren, dennoch bleiben viele Fragen offen.