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Forschendes Lernen in der fach- und fachrichtungsbezogenen, universitären Lehrkräftebildung</a>

Forschendes Lernen in der fach- und fachrichtungsbezogenen, universitären Lehrkräftebildung

Forschendes Lernen hat in der universitären Lehrkräftebildung eine Renaissance erfahren, sodass vielfältige Ideen zu einer stärkeren Forschungsorientierung entwickelt werden. Die Autor: innen beantworten in ihren Beiträgen vier Fragen zur Umsetzung des Forschenden Lernens in ihrem Fach/ihrer Fachrichtung und geben Auskunft über Merkmale, Herausforderungen und Chancen des Forschenden Lernens.