Docta ignorantia. Eine Theorie für die Informationsbewertung und deren Förderung
Dass Bürger Informationen reflektiert bewerten und möglichst Fake News erkennen können, ist für Demokratien systemrelevant. Der Autor geht der Frage nach, wie reflektierte Informationsbewertung in Lernkontexten vermittelt werden kann, wenn zugleich die gesellschaftlichen Rahmenbedingungen wie Beschleunigung sowie psychologische Faktoren menschlicher Entscheidungsfindung berücksichtigt werden? Vorgelegt wird eine Theorie für die Informationsbewertung und deren Förderung.
"100 Jahre Ludwig-Meyn-Gymnasium - Die wechselvolle Geschichte einer Schule 1923-2023"
100 Jahre ist die Ludwig-Meyn-Schule nun alt, die seit einigen Jahren Ludwig-Meyn-Gymnasium heißt. 100 Jahre voller Geschichte.Dies ist ein vielseitiges Buch, das verschiedenste Zeiten der Schulgeschichte beleuchtet. So wird die Gründungsgeschichte dargelegt, die Schule in der dunklen Zeit des Nationalsozialismus beleuchtet und der Wandel unterschiedlichster Bereiche analysiert: von den Abi-Zeitungen über das Lehrerverhalten bis zur Feierkultur von Schülerinnen und Schülern.

