Achtsamkeit und pÀdagogische ProfessionalitÀt in der Lehrer*innenbildung

Achtsamkeit und pÀdagogische ProfessionalitÀt in der Lehrer*innenbildung

Achtsamkeit ist als Gesundheitsförderung in Schule und Lehrer*innenbildung angekommen, ihr pĂ€dagogisches Potential geht aber weit darĂŒber hinaus. Dieses nimmt Dominik Weghaupt in den Blick und erforscht Achtsamkeit als Übungsform sowie als psychologische Variable in bildungswissenschaftlicher Hinsicht.

Achtsamkeit und pÀdagogische ProfessionalitÀt in der Lehrer*innenbildung

Achtsamkeit und pÀdagogische ProfessionalitÀt in der Lehrer*innenbildung

Achtsamkeit ist als Gesundheitsförderung in Schule und Lehrer*innenbildung angekommen, ihr pĂ€dagogisches Potential geht aber weit darĂŒber hinaus. Dieses nimmt Dominik Weghaupt in den Blick und erforscht Achtsamkeit als Übungsform sowie als psychologische Variable in bildungswissenschaftlicher Hinsicht.