Cover: Kompetent Aufsteigen Englisch - Matura-Trainer AHS/BHS
Bettina Fichtenbauer-Reysach
Kompetent Aufsteigen Englisch - Matura-Trainer AHS/BHS
ISBN: 978-3-707-42085-2
112 Seiten | € 18.00
Buch [Taschenbuch]
Erscheinungsdatum:
04.12.2017
Jugendbuch
Bettina Fichtenbauer-Reysach

Kompetent Aufsteigen Englisch - Matura-Trainer AHS/BHS

4.7/5.00 bei 21 Reviews - aus dem Web

Mit „Kompetent AUFSTEIGEN Englisch – Matura-Trainer“ ist die optimale Vorbereitung für die Zentralmatura in Englisch in allen Kompetenzbereichen für die AHS und BHS gewährleistet. Der Band enthält ausführliche Erklärungen zum Ablauf der Matura sowie Übungen zu jedem einzelnen Prüfungsformat. Schwerpunkte in diesem Band Schriftliche Matura • Erklärungen und Übungen zu den vier Kompetenzbereichen (Lesen/Reading, Hören/Listening, Sprachverwendung im Kontext/Language in Use, Schreiben/Writing) • Jedes Prüfungsformat wird mit Original-Maturaaufgaben trainiert • Textbausteine und „linking words“ geben Sicherheit beim Schreiben Mündliche Matura • 24 Matura-Topics zu den vom Bundesministerium vorgeschlagenen Themen • Anleitungen, Tipps und Übungen zu „individual long turn“ und „paired activity“ • Formulierungshilfen und „useful phrases“ verbessern den sprachlichen Ausdruck Probe-Matura • Vollständige Matura mit Originalbeispielen, Zeitvorgaben und detaillierten Lösungsvorschlägen


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Postleitzahl
Veröffentlichung:04.12.2017
Höhe/Breite/GewichtH 29,7 cm / B 21 cm / -
Seiten112
Art des MediumsBuch [Taschenbuch]
Preis DEEUR 18.00
Preis ATEUR 18.00
Auflage2. Auflage
ReiheAufsteigen
ISBN-13978-3-707-42085-2
ISBN-10370742085X
EAN/ISBN

Über die Autorin

Mag.a Bettina Fichtenbauer-Reysach, geboren 1961 in Wien, studierte Englisch und Französisch an der Universität Wien, unterrichtete Deutsch als Fremdsprache in Großbritannien, erwarb danach weitere Unterrichtserfahrung in ganz unterschiedlichen Bereichen, von der Erwachsenenbildung bis zum Schulversuch Neue Mittelschule. Unterrichtet seit 1997 an einem Wiener Gymnasium, wo sie neben ihrem schulischen Unterricht auch als Mentorin für Studierende der Anglistik und JunglehrerInnen tätig ist. Ihr besonderes Interesse gilt kooperativen Formen des Lehrens und Lernens in den Fremdsprachen und sozialem Lernen in der Schule.

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