Die Politik der Schulklasse
Dokumentarische Videoanalysen unterrichtlicher Praktiken zwischen Integration und Destruktion
David Jahr untersucht in dieser Studie die Schulklasse als Kollektiv. Auf Basis von Unterrichtsvideografien rekonstruiert der Autor die Prozessstrukturen von vier Klassen, die gemeinsam eine politische Unterrichtsmethode (Dorfgründungssimulation) durchführen und dabei eine politische Struktur hervorbringen. Im Kern schließen die Schulklassen hierfür an ihre bisher konstituierte informelle Hierarchie an. Der zentrale Befund, dass sich die Politik der Schulklasse typisiert als Integration, Distinktion oder Destruktion differenzieren lässt, wird abschließend vor dem Hintergrund politikdidaktischer Wissensbestände eingeordnet.
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Veröffentlichung: | 20.07.2022 |
Seiten | 353 |
Art des Mediums | E-Book [Kindle] |
Preis DE | EUR 59.99 |
Preis AT | EUR 59.99 |
Reihe | Studien zur Schul- und Bildungsforschung 92 |
ISBN-13 | 978-3-658-38222-3 |
ISBN-10 | 3658382228 |
Über den Autor
David Jahr ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Forschungsinstitut Gesellschaftlicher Zusammenhalt an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Seine Forschungsschwerpunkte sind rekonstruktive Schul- und Unterrichtsforschung (insbes. Dokumentarische Methode), Kasuistik und Lehrer*innenbildung, Didaktik der politischen Bildung mit den Schwerpunkten Inklusion und Professionalisierung.