Kindheitspädagogische Beiträge

Wie organisiert sich die frühpädagogische Organisation?

Chronologie aller Bände (1 - 2)

Die Reihenfolge beginnt mit dem Buch "Wie organisiert sich die frühpädagogische Organisation?". Wer alle Bücher der Reihe nach lesen möchte, sollte mit diesem Band von Frauke Gerstenberg beginnen. Der zweite Teil der Reihe "Das kindheitspädagogische Projekt" ist am 04.09.2024 erschienen. Die Reihe umfasst derzeit 2 Bände. Der neueste Band trägt den Titel "Das kindheitspädagogische Projekt".

  • Anzahl der Bewertungen für die gesamte Reihe: 0
  • Ø Bewertung der Reihe: 0
  • Start der Reihe: 12.04.2023
  • Neueste Folge: 04.09.2024

Diese Reihenfolge enthält 2 unterschiedliche Autoren.

Cover: Wie organisiert sich die frühpädagogische Organisation?
  • Autor: Gerstenberg, Frauke
  • Anzahl Bewertungen: 0
  • Ø Bewertung:
  • Medium: Buch
  • Veröffentlicht: 12.04.2023
  • Genre: Politik

Wie organisiert sich die frühpädagogische Organisation?

Was für das künstlerische Schaffen heute als selbstverständlich gilt – bspw. Wahrnehmungsvielfalt gestalterisch zu eröffnen –, stößt in der wissenschaftlichen Forschung bisweilen noch auf Unverständnis. Die Studie lädt dazu ein, Collage als bildnerisches, methodendidaktisches und epistemologisches Prinzip kennenzulernen, über das auf die Selektivität empirischer Ergebnisse aufmerksam gemacht und Vieldeutigkeit wahrgenommen werden kann. Die Begegnung mit der Kunst versteht sich hierbei als ein Angebot, eingeübte Formen der (erziehungswissenschaftlichen) Wissensproduktion zu hinterfragen.
Cover: Das kindheitspädagogische Projekt
  • Autor: Cloos, Peter
  • Anzahl Bewertungen: 0
  • Ø Bewertung:
  • Medium: Buch
  • Veröffentlicht: 04.09.2024
  • Genre: Politik

Das kindheitspädagogische Projekt

Die Entstehung der ersten kindheitspädagogischen Studiengänge im Jahr 2004 ging mit der Absicht einer umfangreichen Professionalisierung der pädagogischen Arbeit mit Kindern und Familien einher. Angeregt werden sollte eine Ausweitung der Forschung und eine grundlegende qualitative Weiterentwicklung des Systems der Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern. Mit den Beiträgen des Bandes werden die mit der Etablierung der Studiengänge angestoßenen Dynamiken skizziert und die Erträge und Perspektiven für die kindheitspädagogische Profession, die Disziplin und die Praxisfelder diskutiert.

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