Kolleg Politik und Wirtschaft – Hessen - neu

Die bewährte und passgenaue Reihe für das Kerncurriculum zur hessischen Oberstufe, das zum Schuljahr 2016/2017 in Kraft trat, wurde noch einmal umfassend überarbeitet und aktualisiert.

Didaktische Strukturierung
Kurze Einführungstexte und besonders gekennzeichnete Aufgaben erleichtern den inhaltlichen Einstieg in die Unterrichtseinheit. Der Fokus liegt auf einer eindeutigen Zuordnung zu den Basiskonzepten und einer Konkretisierung durch Leitfragen.

Operatoren und Binnendifferenzierung
Die Aufgaben sind durchgängig mit den Operatoren für das hessische Abitur formuliert. Zudem kann durch Helfen-und Fordern-Aufgaben die Heterogenität der Lerngruppe besser aufgefangen werden. Auch alltagsrelevante Aufgaben zur Berufsorientierung finden sukzessive Eingang und sind besonders ausgewiesen.

Methodencurriculum und Abiturvorbereitung
Der Kompetenzorientierung tragen wir in besonderer Weise Rechnung: Für die Bereiche Analyse-, Urteils- und Handlungskompetenz werden den Schülern an konkreten Beispielen umfassende Arbeitshinweise und Formulierungshilfen zum Umgang mit Aufgabenstellungen und Operatoren gegeben. Zusätzlich werden in bewährter Weise die relevanten fachbezogenen Arbeitstechniken auf Methodenseiten über die Bände verteilt eingeführt und konsequent über Aufgaben angewandt.

• Für jeden umsetzbare Kompetenzorientierung (eng am Kompetenzbegriff des KC) durch neue Art der "Kompetenzen ausbilden"-Seiten
• Übungsmöglichkeiten durch "Kompetenzen anwenden"-Seiten
• Abwechslungsreicher Unterricht durch Methodenglossar (sowie Handlungsorientierung durch z.B. Rollenspiel)

1. Leben und Arbeiten in einer sich wandelnden Gesellschaft
2. Herausforderungen des sozialen Wandels für die Politik
3. Hineinwachsen in Gesellschaft – Sozialisation
4. Wirtschaftswachstum = Steigerung der Lebensqualität?
5. Wirtschaftswachstum und Umweltschutz = Zielkonflikt?
6. Umweltschutz: Herausforderungen für die Politik in Deutschland und Europa und jeden Einzelnen

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Unterrichtsvorbereitung?
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click & teach zu Kolleg Politik und Wirtschaft Hessen neu, Einführungsphase bietet Ihnen:

• das vollständige digitale Schulbuch im Zentrum der Anwendung,
• didaktische Hinweise zu den Themen des Buches,
• Musterlösungen zu allen Arbeitsaufträgen des Schülerbandes,
• zusätzliche Arbeitsblätter mit weiterführenden Aufgaben,
• Kopiervorlagen,
• Tafelbilder für ausgewählte Inhalte,
• Links zu Erklärfilmen,
• viele Bilder und Karten des Schülerbandes zur Vergrößerung,
• eine direkte Anbindung der Materialien über Spots auf der Buchdoppelseite,
• hilfreiche Werkzeuge zum Arbeiten mit den digitalen Schulbuchseiten: Markieren, Kopieren, Zoomen, verlinktes Inhaltsverzeichnis, Volltextsuche etc.,
• eine Umgebung, in der eigene digitale Materialien mit eingebunden, für den Unterricht genutzt und mit Ihren Schülerinnen und Schülern geteilt werden können,
• die Möglichkeit, mit Ihren Schülerinnen und Schülern in Lerngruppen zusammenzuarbeiten, Materialien freizuschalten, Aufgaben im Aufgabenpool zu erstellen, Abgaben Ihrer Lerngruppe zu verwalten und sich im Forum auszutauschen,
• die Möglichkeit, Materialien herunterzuladen, abzuspeichern (z.B. auf einen USB-Stick) und offline zu verwenden,
• mit dem Unterrichtsplaner ein nützliches Werkzeug für die Vorbereitung und Durchführung Ihrer Unterrichtsstunden.

Eine Demoversion finden Sie unter: www.click-and-teach.de

Die bewährte und passgenaue Reihe für das Kerncurriculum zur hessischen Oberstufe,wurde noch einmal umfassend für den neuen Lehrplan ab 2024/25 überarbeitet und aktualisiert.

Pluspunkte der Reihe:

Didaktische Strukturierung
Kurze Einführungstexte und besonders gekennzeichnete Aufgaben erleichtern den inhaltlichen Einstieg in die Unterrichtseinheit. Der Fokus liegt auf einer eindeutigen Zuordnung zu den Basiskonzepten und einer Konkretisierung durch Leitfragen.

Digitales Angebot
Mit den UpdateCodes werden wichtige Schaubilder, Tabellen und Diagramme regelmäßig aktualisiert und stehen online zur Verfügung.

Zu jedem Aufgabenkasten gibt es einen "digitalen Zwilling", der mithilfe der QR- und Mediencodes abgerufen werden kann. Die digitalen Aufgabenkästen bieten zahlreiche Erweiterungen wie z.B. digitale Operatoren- und Methodenkarten sowie interaktive Anwendungen.

Operatoren und Binnendifferenzierung
Die Aufgaben sind durchgängig mit den Operatoren für das hessische Abitur formuliert. Zudem kann durch Helfen-und Fordern-Aufgaben die Heterogenität der Lerngruppe besser aufgefangen werden. Auch alltagsrelevante Aufgaben zur Berufsorientierung finden sukzessive Eingang und sind besonders ausgewiesen.

Methodencurriculum und Abiturvorbereitung
Der Kompetenzorientierung tragen wir in besonderer Weise Rechnung: Für die Bereiche Analyse-, Urteils- und Handlungskompetenz werden den Schülern an konkreten Beispielen umfassende Arbeitshinweise und Formulierungshilfen zum Umgang mit Aufgabenstellungen und Operatoren gegeben. Zusätzlich werden in bewährter Weise die relevanten fachbezogenen Arbeitstechniken auf Methodenseiten über die Bände verteilt eingeführt und konsequent über Aufgaben angewandt.

• Für jeden umsetzbare Kompetenzorientierung (eng am Kompetenzbegriff des KC) durch neue Art der "Kompetenzen ausbilden"-Seiten
• Übungsmöglichkeiten durch "Kompetenzen anwenden"-Seiten
• Abwechslungsreicher Unterricht durch Methodenglossar (sowie Handlungsorientierung durch z.B. Rollenspiel

Aus dem Inhalt – Qualifikationsphase Q1/Q2

1. Verfassung und Verfassungswirklichkeit: Rechtsstaatlichkeit und Verfassungskonflikte
2. Herausforderungen der Parteiendemokratie - ist das politische System der Bundesrepublik zeitgemäß?
3. Demokratie jenseits der Nationalstaaten - Europa entscheidet mit?
4. Öffentlichkeit im Wandel - Zivilgesellschaft und Medien im politischen Prozess
5. Gemeinwohl und organisierte Interessen
6. Konjunkturanalyse und Konjunkturpolitik - Wirtschaftspolitische Herausforderungen
7. Nachhaltiges Wachstum und fairer Wettbewerb - Herausforderungen wirtschaftlicher Ordnungspolitik
8. Preisniveaustabilität im Euroraum? Die Europäische Währungsunion in der Krise
9. Arbeitsmarkt- und Tarifpolitik
10. Gerechte Sozialpolitik und solide Staatsfinanzen - ein unauflösbarer Widerspruch?