Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung

Trans- und Intergeschlechtlichkeit in Erziehung und Bildung

/Reihe/Sonstiges

Chronologie aller Bände (1 - 6)

Die Reihenfolge beginnt mit dem Buch "Geschlechterreflektierte Professionalisierung – Geschlecht und Professionalität in pädagogischen Berufen". Wer alle Bücher der Reihe nach lesen möchte, sollte mit diesem Band von Robert Baar beginnen. Mit insgesamt 6 Bänden wurde die Reihe über einen Zeitraum von ungefähr 6 Jahren fortgesetzt. Der neueste Band trägt den Titel "New Gender, Old School? Geschlecht im Kontext Schule".

  • Anzahl der Bewertungen für die gesamte Reihe: 1
  • Ø Bewertung der Reihe: 5
  • Start der Reihe: 25.03.2019
  • Neueste Folge: 17.03.2025

Diese Reihenfolge enthält 6 unterschiedliche Autoren.

Cover: Geschlechterreflektierte Professionalisierung – Geschlecht und Professionalität in pädagogischen Berufen
  • Band: 15
  • Autor: Baar, Robert
  • Anzahl Bewertungen: 0
  • Ø Bewertung:
  • Medium: Buch
  • Veröffentlicht: 25.03.2019
  • Genre: Sonstiges

Geschlechterreflektierte Professionalisierung – Geschlecht und Professionalität in pädagogischen Berufen

Der 15. Band des Jahrbuchs „Erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung“ (ehemals: Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft) macht vor dem Hintergrund verschiedener gendertheoretischer wie empirischer Ansätze Herausforderungen geschlechterreflektierter bzw. -reflektierender Professionalität greifbar und Praktiken in der Aus- und Fortbildung sowie in der beruflichen Handlungspraxis pädagogisch Tätiger sichtbar.
Cover: Generation und Sexualität
  • Band: 16
  • Autor: Windheuser, Jeannette
  • Anzahl Bewertungen: 0
  • Ø Bewertung:
  • Medium: Buch
  • Veröffentlicht: 30.03.2020
  • Genre: Sonstiges

Generation und Sexualität

The relationship between generation and sexuality is important for educational science as well as for historical and theoretical gender studies. The articles in the Yearbook examine this connection in historical and contemporary gender and generation relations, taking into account different feminist theory currents.
Cover: Familie, Geschlecht und Erziehung in Zeiten der Krisen des 21. Jahrhunderts
  • Band: 18
  • Autor: Baar, Prof. Dr. Robert
  • Anzahl Bewertungen: 1
  • Ø Bewertung: 5.0
  • Medium: Buch
  • Veröffentlicht: 14.02.2022
  • Genre: Sonstiges

Familie, Geschlecht und Erziehung in Zeiten der Krisen des 21. Jahrhunderts

Der Band widmet sich der Frage, wie Familie(n) unterschiedlichster Konstellationen unter krisenhaften Bedingungen im 21. Jahrhundert – eingelassen in die alltägliche Lebensführung – mit Erziehungsherausforderungen umgehen und wie hierbei auf Geschlecht und Geschlechterdifferenz zurückgegriffen wird bzw. Differenz konstruiert und Differenzierungen vorgenommen werden. Das Krisenspektrum, das in den Beiträgen abgedeckt wird, reicht von der Corona-Pandemie über Kindesvernachlässigung und Queerfeindlichkeit bis zu Landnahmestrategien durch die Neue Rechte.

Cover: Trans- und Intergeschlechtlichkeit in Erziehung und Bildung
  • Band: 19
  • Autor: Kampshoff, Marita
  • Anzahl Bewertungen: 0
  • Ø Bewertung:
  • Medium: Buch
  • Veröffentlicht: 13.02.2023
  • Genre: Sonstiges

Trans- und Intergeschlechtlichkeit in Erziehung und Bildung

With the entry of 'diverse' in the civil status register, the system of bisexuality in the German-speaking world is legally expanded. Nevertheless, there are hardly any educational perspectives on trans* and inter* gender. And this despite the fact that pedagogical action decisively shapes gender knowledge. The contributions of the yearbook are dedicated to this gap.
Cover: Pädagogik als Sorge?
  • Band: 20
  • Autor: Hartmann, Anna
  • Anzahl Bewertungen: 0
  • Ø Bewertung:
  • Medium: Buch
  • Veröffentlicht: 29.04.2024
  • Genre: Sonstiges

Pädagogik als Sorge?

Welche Bedeutung hat Sorge für Erziehung und Bildung?
Wenngleich Sorge in der Erziehungswissenschaft zunehmend Beachtung findet, fehlen bislang geschlechtertheoretische Analysen, die den Zusammenhang von Sorge und Pädagogik erschließen.
Angesichts dieser Forschungslücke legt der Band Analysen vor, in denen sich erziehungswissenschaftliche und geschlechtertheoretische Perspektiven auf Sorge verbinden und nach der pädagogischen Seite von Sorge gefragt wird.
Cover: New Gender, Old School? Geschlecht im Kontext Schule
  • Band: 21
  • Autor: Klenk, Florian Cristóbal
  • Anzahl Bewertungen: 0
  • Ø Bewertung:
  • Medium: Buch
  • Veröffentlicht: 17.03.2025
  • Genre: Sonstiges

New Gender, Old School? Geschlecht im Kontext Schule

How are intersectional gender relations reproduced and transformed in teaching, teacher training and educational materials? The authors examine the debate on the change and persistence of pluralised and intersectional sexuality and gender orders. They focus on the tension between the reproduction, disruption and transformation of heteronormativity in the school context and on how educational gender studies can support negotiation processes in school pedagogy, professional research and subject didactics.

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