Rekonstruktive Bildungsforschung

Chronologie aller Bände (1 - 1)

Die Reihenfolge beginnt mit dem Buch "Die Begegnung von Familie und Schule im Lernentwicklungsgespräch". Wer alle Bücher der Reihe nach lesen möchte, sollte mit diesem Band von Larissa Habeck beginnen. Die Reihe endet vorerst mit diese Titel.
Der zweite Teil der Reihe "Die Begegnung von Familie und Schule im Lernentwicklungsgespräch" ist am 22.10.2021 erschienen.

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Cover: Die Begegnung von Familie und Schule im Lernentwicklungsgespräch
  • Autor: Habeck, Larissa
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  • Medium: Buch
  • Veröffentlicht: 23.10.2021
  • Genre: Sonstiges

Die Begegnung von Familie und Schule im Lernentwicklungsgespräch

Larissa Habeck erforscht in dieser Arbeit die hamburgspezifische Form des Eltern-Lehrer*innen-Schüler*innen-Gesprächs, das Lernentwicklungsgespräch, aus Perspektive einer kooperativen Funktion im Verhältnis von Familie und Schule. In einem rekonstruktiven Forschungsdesign werden anhand von 15 audiografierten Lernentwicklungsgesprächen die im bisherigen Forschungsstand offenen Fragen geklärt, welche Subjektnormen gegenüber Eltern in der Gesprächsform aufgerufen werden und welche Vorstellungen sich in Bezug auf das Verhältnis von Familie und Schule in der Gesprächspraxis ausdrücken. Als theoretische Rahmung wurde ein Anerkennungsverständnis entwickelt, das sowohl an der Subjektivationstheorie von Butler als auch der Praxistheorie Bourdieus anknüpft.

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