Spielfiguren für die Erzählschiene: Persönlichkeitsentwicklung und Kinderschutz. Für die Präventionsarbeit in Kita, Grundschule und Förderschule

/Reihe/

Chronologie aller Bände (1 - 1)

Die Reihenfolge beginnt mit dem Buch "Henry: Handy gut, alles gut?". Wer alle Bücher der Reihe nach lesen möchte, sollte mit diesem Band von Jakob / Noppenberger Ilakovac beginnen. Die Reihe endet vorerst mit diese Titel.

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Cover: Henry: Handy gut, alles gut?

Henry: Handy gut, alles gut?

“Wofür nutzt du das Handy?”: Mit Kindern über Smartphone-Sucht und Medienkonsum sprechen

Flecken wäscht man einfach ab, doch das peinliche Selfie bleibt für immer im Netz … Monster Henry sieht bei seinem Freund Ono, was übermäßiger Handykonsum anrichten kann. Er weiß auch, wie verstörend manche Funde im Internet sind und merkt, wie sehr seine Schwester unter den Folgen eines unbedacht versandten Fotos leidet.

Henry und seine Freunde stehen stellvertretend für die Gefahren, die durch unbedachte Handynutzung bei Kindern entstehen können. Als Erzählschiene-Figuren stellen sie greifbare Beispiele dafür dar, welche Probleme durch Handys, Internet, Social Media und Co. entstehen können.

  • Humorvoll illustrierte Sachgeschichte, die Kindern ab 5 Jahren Medienkompetenz vermittelt
  • Eine lebensnahe Erzählschiene-Geschichte für Kindergarten und Grundschule
  • Sofort einsatzbereit: Figuren, Kulissen und Begleitheft für pädagogische Fachkräfte
  • Bewusster Handykonsum: damit Cybermobbing und Online-Sucht keine Chance haben

Mit der Erzählschiene über Medienkonsum-Auswirkungen sprechen

Was Henry bei seinen Freunden beobachtet, kennen viele Kinder aus ihrem eigenen Umfeld: Wer ständig das Smartphone in der Hand hat, kann sich bald nicht mehr auf das Hier und Jetzt konzentrieren.Die Erzählschiene macht das komplexe Thema Online-Sucht in der Geschichte rund um Monster Henry für Kinder in Kindergarten und Grundschule verständlich. Nach der Aufführung ergeben sich ganz von selbst weiterführende Gespräche über Handynutzung. Kinder können die Sachgeschichte nachspielen und dabei eigene Erfahrungen kommunizieren.

So vermitteln Sie Medienkompetenz auf altersgerechte Art und Weise!

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