Peer Counseling: Mentoren an deutschen Schulen für Hörgeschädigte
Die veränderten Bedürfnisse der Hörgeschädigten in der heutigen Postmoderne verlangen neue Konzepte von der Hörgeschädigtenpädagogik und der Psychologie. Dieses Buch analysiert die veränderten soziokulturellen Bedingungen in der Erziehung von Hörgeschädigten und versucht mit Hilfe eines peer counseling Ansatzes mit hörgeschädigten Jugendlichen darauf einzugehen.
