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Partizipation und Umweltgerechtigkeit

Partizipation und Umweltgerechtigkeit

Was denken bildungsbenachteiligte Kinder und Jugendliche über Partizipation? Und wie stehen sie zu Naturschutz und Umweltpolitik? Yasmin Goudarzi thematisiert in ihrer Arbeit eine für den Nachhaltigkeitsdiskurs relevante Schnittstelle von Partizipation, Umweltgerechtigkeit und Bildungsbenachteiligung.

  • Goudarzi, Yasmin
  • 22.01.2025
Schulabsentismus, Autismus und der Verlust von Selbstwirksamkeit

Schulabsentismus, Autismus und der Verlust von Selbstwirksamkeit

Im Rahmen der Grounded Theory Studie wurde eine Theorie zur Perspektive autistischer Schüler:innen im inklusiven Schulsystem konstruiert, die ausgehend von dem Willen zu Lernen, den prozesshaften Verlust von Selbstwirksamkeit in einem komplexen Bedingungsgefüge beschreibt.

  • Sasso, Isabella
  • 14.04.2026
Partizipation und Umweltgerechtigkeit

Partizipation und Umweltgerechtigkeit

Was denken bildungsbenachteiligte Kinder und Jugendliche über Partizipation? Und wie stehen sie zu Naturschutz und Umweltpolitik? Yasmin Goudarzi thematisiert in ihrer Arbeit eine für den Nachhaltigkeitsdiskurs relevante Schnittstelle von Partizipation, Umweltgerechtigkeit und Bildungsbenachteiligung.

  • Goudarzi, Yasmin
  • 22.01.2025
Schulabsentismus, Autismus und der Verlust von Selbstwirksamkeit

Schulabsentismus, Autismus und der Verlust von Selbstwirksamkeit

Im Rahmen der Grounded Theory Studie wurde eine Theorie zur Perspektive autistischer Schüler:innen im inklusiven Schulsystem konstruiert, die ausgehend von dem Willen zu Lernen, den prozesshaften Verlust von Selbstwirksamkeit in einem komplexen Bedingungsgefüge beschreibt.

  • Sasso, Isabella
  • 14.04.2026
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Kein Cover vorhanden Goudarzi, Yasmin
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Kein Cover vorhanden Sasso, Isabella