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Funk, Martina
Martina Funk studierte Lehramt für die Sekundarstufe I an der PH Schwäbisch Gmünd und schloss ihren Master in Schulmanagement an der TU Kaiserlautern ab. Im Rahmen einer Abordnung promovierte sie mit vorliegender Arbeit. Derzeit habilitiert sie sich.
Ungleiche Sozialräume
Schulleistungsstudien belegen wiederkehrend die persistent vorhandene Korrelation zwischen der sozialen Herkunft und den Bildungserfolgen von Schüler:innen. Durch die Kumulation ungünstiger Heterogenitätsdeterminanten können über Kompositions- und Nachbarschaftseffekte weitere, überindividuelle Benachteiligungen entstehen.