Lehrer:innenbildung im 19. und 20. Jahrhundert

(Trans)Nationale Perspektiven

Dieser erste Band der neuen Reihe „Interdisziplinäre Arbeiten zur Lehrer:innenbildung“ präsentiert Beiträge zur Lehrer:innenbildung im 19. und 20. Jahrhundert. Im Fokus stehen (trans)nationale Perspektiven zur Entwicklung der Lehrer:innenbildung, insbesondere in Bezug auf Deutschland und Österreich. Die Veränderungen von Auffassungen von Unterricht, Schule und Bildung werden ebenso betrachtet wie die Erwartungen an Rollen, Fähigkeiten und Einstellungen von Lehrpersonen, wie sie in Richtlinien, Lehrplänen, Schulprogrammen und Lehrer:innenbildungspraktiken festgehalten sind.

Autorin: Anke Wegner

Verlag:

Verlag Barbara Budrich

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Veröffentlichung:	11.11.2024
Höhe/Breite/Gewicht	H 21 cm / B 14,8 cm / 395 g
Seiten	185
Art des Mediums	Buch [Gebundenes Buch]
Preis DE	EUR 64.90
Preis AT	EUR 66.80
Auflage	1. Auflage
Reihe	Interdisziplinäre Arbeiten zur Lehrer:innenbildung 1
ISBN-13	978-3-847-42727-8
ISBN-10	384742727X

Über die Autorin

Dr. Anke Wegner ist Professorin für die Didaktik der deutschen Sprache mit einem Schwerpunkt auf Deutsch als Zweit- und Fremdsprache an der Universität Trier. Ihre
Arbeitsschwerpunkte sind die Didaktik der Mehrsprachigkeit, Deutsch als Zweitsprache und Allgemeine Didaktik, Professionalisierungsforschung und Unterrichtsforschung.