Ja: UK!

Die beliebten Aktionsgeschichten aus dem ersten Buch sind flügge geworden. Vierzehn spannende und interessante Geschichten laden ältere Kinder sowie Jugendliche und junge Erwachsene ein zu einer Reise um die Welt. Ob beim afrikanischen Festmenü, beim historischen Wettlauf zum Südpol oder beim mythischen Elfenvolk in Island – es gibt viel zu erleben, zu erfahren und zu lernen.

Doch wie kommt das Meeresrauschen in die Handtrommel? Wie riecht der Urwald? Welches Kernvokabular wird mit der „sprechenden Taste“ in der australischen Glühwürmchenhöhle geübt? Und was hat eigentlich Harzer Käse mit dem Almabtrieb zu tun? Die Antworten bieten klar strukturierte Erlebnisgeschichten, in denen Bildungsinhalte mit wahrnehmungsorientierten Aktionsangeboten und Möglichkeiten zur Unterstützten Kommunikation kombiniert werden. Neu ist eine zusätzliche Beziehungsebene, die mit älteren Akteuren optional erarbeitet werden kann.

Jede Geschichte wird in bewährter „Rezeptstruktur“ präsentiert: auf einen kurzen didaktischen Kommentar mit Inhalts-, Lernziel- und Kernvokabularangabe folgen die Materialübersicht, die Checkliste zur Vorbereitung sowie eine Adaption als elektronikfreie Variante. Eine Ideenkiste am Anschluss jeder Geschichte liefert weiterführende Anregungen und Aktionen, von der Sensorikkiste mit „Weingummi-Wattwürmern in Schokopudding-Schlick“ bis zum „Hundeschlittenrennen“ mit Rollbrett.

Gute Reise!

„Basale Aktionsgeschichten. Rund ums Jahr“ sind ideal für die Förderung von Menschen mit schweren Behinderungen. Lustige und spannende Geschichten fördern die Wahrnehmung und vermitteln gleichzeitig Bildungsinhalte.

In diesem Buch nehmen uns zwölf praxiserprobte „Basale Aktionsgeschichten“ aus dem Jahreskreis mit auf Erlebnisreise. So entdecken wir z. B. mit Mia im Frühling die Blumen und gruseln uns im Herbst mit Jack vor Fledermäusen.

Anschaulich wird beschrieben, wie die „Basalen Aktionsgeschichten“ für Kinder und Jugendliche zum (Bildungs-)Erlebnis werden: Welche Inhalte stecken in der jeweiligen Geschichte? Wie bereite ich die Aktionen vor? Welche Materialien brauche ich?

Und dann wird vorgelesen und erlebt: Übersichtlich ist in jeder Geschichte dargestellt, zu welchem Zeitpunkt welche Aktion ausgeführt wird. Weiterführende Ideen geben Anregungen, wie die „Basalen Aktionsgeschichten“ ausgebaut und z. B. für den Einsatz im gemeinsamen Unterricht variiert werden können.

Dieses Buch bietet eine Vielzahl an Ideen und Impulse für Wahrnehmungsangebote im frühkindlichen und basalen Bereich. Das Besondere an den hier vorgestellten Angeboten ist, dass sie sich zusätzlich auf einen fachlichen Kontext beziehen und eine herausfordernde Lernsituation bereitstellen - für (fast) alle Unterrichtsfächer und viele Fördersituationen. Jedes Sensorikangebot wird durch einen Lerninhalt in Form von Aufgabenkarten, Arbeitsblättern oder Spielideen ergänzt. Somit kann man einer leistungsheterogenen Gruppe ein breites Spannungsfeld zwischen kognitiv-anspruchsvollen und basal-erlebbaren Aktionen bieten.

Linsenwanne und Kastanienbad sind bekannte und bewährte Klassiker der Wahrnehmungsförderung. Als bunte „sensory play“-Materialien erleben sie gerade eine kleine Renaissance. In diesem Buch wird beschrieben, welche Möglichkeiten und Organisationsformen sich für den Einsatz von solchen Sensorikmaterialien anbieten.

Außerdem werden zahlreiche Füllmaterialien für Sensorikwannen, Sensorikflaschen und Ähnlichem aufgezeigt, die mit wenig Aufwand vorbereitet werden können. Auch viele Rezepte zur eigenen Herstellung von Wahrnehmungsmaterialien sind zu finden, die für gemeinsame Spiel- und Lernaktionen genutzt werden können. Diese lassen sich aus wenigen Zutaten aus dem Supermarkt einfach herstellen und vor allem sind sie kostengünstig, nachhaltig und umweltfreundlich.

Nicol Goudarzi: Basale Aktionsgeschichten – Tierkinder und ihre Abenteuer
Erlebnisgeschichten für Kinder mit und ohne Behinderung im Kita-, Vorschul- und Grundschulalter

Ob im Zoo, auf dem Bauernhof, im Wald, am Meer, im Dorf oder in der Stadt – überall erleben Tierkinder spannende Abenteuer und lustige Geschichten:

Auf dem Bauernhof hat ein Hahn sein „Kikeriki“ verschluckt und nur das Küken kann helfen. Im eisigen Meer purzeln Pinguinkinder munter über Eisschollen. Ein kleiner Kater wird im Garten zum Superheld. Ein Wildschwein-Mädchen lernt, wie man sich im Sommer am besten eine Abkühlung verschafft. Und im Zoo finden die Tierkinder einen Ort, an dem sie nachts heimlich gemeinsam spielen und toben können.

Auch im dritten Band der Basalen Aktionsgeschichten werden Erzählungen und Bildungsinhalte multisensorisch erfahrbar gemacht und laden zum gemeinsamen Aktivwerden ein. Durch den bewährten Aufbau aus Wiederholungsbausteinen bieten sie vielfältige Möglichkeiten zur Förderung von Kommunikation, Wahrnehmung, Strukturierung und Handlungsplanung. Auch motorische Aktivierungsangebote finden Berücksichtigung. Die Visualisierung durch METACOM-Symbole und Tierfotos bietet hilfreiche Orientierung. Wie gewohnt werden die Texte mit praktischen Materiallisten, Vorbereitungschecklisten, didaktischen Informationen und einer Ideenkiste mit weiteren Vertiefungsmöglichkeiten präsentiert.

Zusätzlich wurden die Basalen Aktionsgeschichten um die folgenden Aspekte erweitert:

Selbst lesen: In jeder Erzählung ermöglicht eine Vorlesekarte für Audiostifte den Kindern, Sprechtexte der Tiere aktiv vorzulesen und so den Zusammenhang zwischen Schrift und Sprache zu erleben. Zusätzlich zum abgedruckten Geschichtentext stehen darüber hinaus alle Tierabenteuer als Download in Einfacher Sprache mit Silbenschrift zur Verfügung.

Selbst entscheiden: Wen trifft der Hund auf der Suche nach seinem Knochen als Erstes –Vogel, Eichhörnchen oder Maus? Und wie endet die Geschichte vom verhexten Zebra? Den Geschichtenverlauf entscheiden die Kinder mit Hilfe von Auswahlkarten, die als Download mit METACOM-Symbolen bereitgestellt werden.