Psychology (German Language)

Verwaltungen entwickeln sich kontinuierlich in einem Spannungsfeld aus Bewahren und Verändern weiter. Der Faktor Mensch und die jeweilige Verwaltungskultur spielen dabei eine zentrale Rolle. Wer in Verwaltungen Veränderungsprozesse anstoßen und begleiten möchte, profitiert von psychologischem Wissen über menschliches Erleben und Verhalten und ein Verständnis von der jeweiligen Verwaltungskultur. Dieses essential bietet Modelle zum besseren Verständnis von Veränderungen im Verwaltungsalltag und zudem Ansätze und Methoden zur Gestaltung von Veränderungsprozessen.

Das Buch behandelt die Balance zwischen beruflicher Leistung und persönlichem Wohlbefinden, speziell für Ingenieure, Techniker und IT-Profis. Es zeigt, wie man in einer zunehmend digitalisierten und stressigen Welt innere Stärke und Resilienz entwickeln kann. Das Buch richtet sich in erster Linie an Ingenieure, Techniker und IT-Profis, die sich in einer anspruchsvollen, leistungsorientierten Arbeitswelt befinden. Darüber hinaus eignet es sich für alle, die in technischen oder stressbelasteten Berufen arbeiten und nach Wegen suchen, Stress zu reduzieren, Resilienz aufzubauen und ein erfülltes Leben zu führen. Die fortschreitende Digitalisierung und Automatisierung prägen unsere Arbeitswelt wie nie zuvor. Ständige Erreichbarkeit, hohe Anforderungen und die zunehmende Angst vor Ersetzbarkeit durch KI und Maschinen machen das Thema aktueller denn je. Gleichzeitig wächst das Bewusstsein für mentale Gesundheit und persönliche Resilienz, insbesondere nach den Herausforderungen der letzten Jahre wie der Pandemie. Mein Buch greift diese gesellschaftlichen Veränderungen auf und bietet praktische Lösungsansätze, die direkt umsetzbar sind.

Anschaulich, praxisnah und leicht verständlich vermittelt dieses Lehrbuch alle wichtigen Inhalte der Psychologie für den Lehrberuf sowie das gesamte Wissen für Psychologieprüfungen. Diese überarbeitete und erweiterte Auflage wartet neben einer grundlegenden Aktualisierung aller Kapitel mit vier neuen Kapiteln auf. Dabei geht es um eine Einführung in psychologische Denkweisen und Formen des menschlichen Wissenserwerbs ebenso wie um praktische Fragen des Umgangs mit Heterogenität und Gender sowie des Unterrichtens mit digitalen Medien. Für Lehramtsstudierende ist dieses Werk die optimale Grundlage für psychologische Lehrveranstaltungen und dient zur erfolgreichen Prüfungsvorbereitung. Im Referendariat und Lehrberuf kann es zur Beantwortung von berufspraktischen Fragen auf der Basis gesicherter psychologischer Erkenntnisse genutzt werden. Von renommierten Expertinnen und Experten erfahren Sie in sieben Themenfeldern mehr über die psychologischen Hintergründe von Schule und Unterricht: Lernen, Gedächtnis und Wissenserwerb; Kognitive, motivationale und emotionale Bedingungen des Lernens; Entwicklung im Kindes- und Jugendalter; Lehren und Unterrichten; Soziale Prozesse in Schule und Unterricht; Diagnostik, Evaluation und Forschungsmethoden; Lern- und Verhaltensauffälligkeiten. Diverse Denkanstöße, Definitionen, Verständnisfragen, aussagekräftige Forschungsstudien und die Aufdeckung von Mythen aus dem Bildungsbereich runden das Werk ab. Außerdem stehen Ihnen hilfreiche Online-Zusatzmaterialien zum Buch zur Verfügung.

Coaching ist in aller Munde, der Markt ist riesig und unübersichtlich. Diese Buch hilft, den Überblick zu behalten. Es stellt wirklich relevante Coaching-Ansätze nach einheitlichem Raster vor. Es informiert über wichtige Settings im Coaching-Prozess (einzeln, in der Gruppe, kollegial, extern oder intern, als Selbst- oder Online-Coaching). Es hilft bei der Abstimmung auf bestimmte Zielgruppen und gibt Tipps für unterschiedliche Anwendungsfelder (Veränderungsprozesse, Konflikte, betriebliche Bildung, Umgang mit Medien, Laufbahnfragen, Freistellungen). In der 3. Auflage mit neuen Kapiteln zu psychodynamischen Ansätzen, Diversity-Aspekten oder Coaching im Sport. – Für Coaches, Berater, Personalleiter.

Der Esoterikmarkt, dubiose Coaches und fragwürdige Gruppierungen und Angebote boomen. – Sie kennen jemanden in Ihrem Familien- oder Freundeskreis, der/die auf einen unseriösen „spirituellen Anbieter“ hereingefallen ist oder sich in einer konfliktträchtigen Gruppe befindet und sich dadurch vom eigenen Umfeld entfremdet? Dieses Buch zeigt Ihnen, wie Sie dieser Person helfen können, indem es auf verständliche Weise Grundwissen mit einem konkreten "Methodenkoffer" verbindet: Es gibt zunächst einen Überblick zum Glaubensmarkt und beleuchtet Risiken und Nebenwirkungen verschiedener spiritueller Angebote und Anbieter. Dabei werden Hintergründe zur Gruppenpsychologie beleuchtet und Manipulationsstrategien offengelegt. Gleichzeitig steht die Frage im Mittelpunkt, aus welchen Gründen sich Menschen von fragwürdigen spirituellen Angeboten verführen lassen. Schließlich zeigt dieser praktische Ratgeber, wie Sie anderen – Angehörigen oder Freunden – oder auch sich selbst in spirituellen Krisen helfen können.

Worte wirken – immer. Sie berühren, inspirieren, faszinieren, trösten oder verletzen. Ob ausgesprochen oder nur gedacht, entfalten sie eine Kraft, die weit über den Moment hinausreicht. Worte schaffen Wirklichkeiten. 

Dieses Buch lädt dazu ein, die eigene Welt der Sprache(n) und Gedanken achtsam zu erkunden. Es zeigt, wie Worte im Inneren, im Unbewussten wurzeln, Gefühle beeinflussen und Beziehungen gestalten. 

Mit einfühlsamen, inspirierenden Impulsen und praktischen Strategien lernen Sie, hinderliche Gedankenmuster zu erkennen und Ihre Sprache bewusst so zu wählen, dass sie motiviert, Wertschätzung ausdrückt, das Miteinander stärkt und Hoffnung schenkt.  

So kann die Lektüre einen Fundus bieten, auf dem Ideen und neue Gedanken wachsen. Manchmal schafft ein Text, was einem selbst nicht gelingt: sich neu zu orientieren. Und dafür kann schon ein Satz genügen. 

Ob im beruflichen Kontext, in der Ausbildung oder im privaten Miteinander: Dieses Buch ist eine Einladung, Sprache als Mittel für persönliche Entwicklung zu begreifen und ihr Potenzial für ein besseres Miteinander zu nutzen.

Der vorliegende Band versammelt Modelle erfolgreicher medienintegrativer Hochschullehre mit dem Ziel, die Konturen einer neuartigen hochschulischen Lehr-Lern-Ökologie in der digitalen Welt freizulegen. Auf der Basis eines gemeinsamen konzeptuellen Rahmens (Teil I) stellen die Beiträge der unterschiedlichen lehrkräftebildenden pädagogisch-didaktischen Disziplinen ihren gegenwärtigen Forschungs-, Erfahrungs- und Reflexionsstand im Hinblick auf digital gestützte Lehre dar und veranschaulichen dies an Praxisbeispielen (Teil II). Der abschließende Teil (III) bietet eine Auswertung der Beiträge mit dem Ziel, generalisierbare Aussagen zu Formaten und Designprinzipien erfolgreicher Hochschullehre abzuleiten. Damit werden die Umrisse einer zeitgemäßen Hochschullehre sichtbar, die „das Beste aus beiden Welten“, der analogen und der digitalen, verbindet.