Ulrich Binder
Bildung als Aufklärung
- Historisch-anthropologische Perspektiven
ISBN: 978-3-205-21108-2
622 Seiten | € 89.00
Buch [Gebundenes Buch]
Erscheinungsdatum:
05.10.2020
Sonstiges
Ulrich Binder
Bildung als Aufklärung
Historisch-anthropologische Perspektiven
Was ist Aufklärung? Die Frage scheint aktueller denn je. Viel spricht für eine weite Perspektive, die über das 18. Jahrhundert hinausblickt, den eurozentrischen Rahmen überschreitet und ‚Aufklärungen‘ kultur- und epochenübergreifend fasst.
Die 30 Beiträge des Bandes verstehen ‚Aufklärung‘ als anthropologische Kategorie, gehen dem engen Zusammenhang mit Bildung und Religion nach und diskutieren historisch-kulturelle Differenzen und Kontinuitäten. Thematisiert werden verschiedene Spielarten von ‚Aufklärung‘ im klassischen ‚pädagogischen Jahrhundert‘, die Frage nach ‚Aufklärung‘ im Mittelalter, ‚aufklärerische‘ Bildungskonzepte seit dem 19. Jahrhundert, die Spannungsfelder Islam und Gender sowie Varianten von ‚Aufklärung‘ als ‚Kulturtransfer‘ oder eigenständiger Entwicklung mit den Beispielen Island, Turkestan, Mongolei und Japan.
Die 30 Beiträge des Bandes verstehen ‚Aufklärung‘ als anthropologische Kategorie, gehen dem engen Zusammenhang mit Bildung und Religion nach und diskutieren historisch-kulturelle Differenzen und Kontinuitäten. Thematisiert werden verschiedene Spielarten von ‚Aufklärung‘ im klassischen ‚pädagogischen Jahrhundert‘, die Frage nach ‚Aufklärung‘ im Mittelalter, ‚aufklärerische‘ Bildungskonzepte seit dem 19. Jahrhundert, die Spannungsfelder Islam und Gender sowie Varianten von ‚Aufklärung‘ als ‚Kulturtransfer‘ oder eigenständiger Entwicklung mit den Beispielen Island, Turkestan, Mongolei und Japan.
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| Veröffentlichung: | 05.10.2020 |
| Höhe/Breite/Gewicht | H 23 cm / B 16 cm / 1126 g |
| Seiten | 622 |
| Art des Mediums | Buch [Gebundenes Buch] |
| Preis DE | EUR 89.00 |
| Preis AT | EUR 92.00 |
| Auflage | 1. Auflage |
| Reihe | Veröffentlichungen des Instituts für Historische Anthropologie e.V. 0 |
| ISBN-13 | 978-3-205-21108-2 |
| ISBN-10 | 3205211081 |
Über den Autor
Prof. Dr. Ulrich Binder: Pädagogische Hochschule Ludwigsburg. Prof. Dr. Johannes Drerup: Technische Universität Dortmund. Prof. em. Dr. Dr. h.c. Jürgen Oelkers: Universität Zürich.
