Gespräche im Religionsunterricht

Einblicke - Einsichten - Potenziale

Gesprächen wird im Religionsunterricht viel zugetraut. Um ihr Potenzial zu nutzen, müssen sie evoziert werden; weiter gilt es, auf intrinsisch motivierte Schülerfragen einzugehen, SchülerInnen miteinander in einen konstruktiven Austausch zu bringen und im Klassenplenum einen für alle bereichernden Lernprozess zu durchlaufen. Zuerst werden konzeptionelle Fragen zu Gesprächen bearbeitet: Ihre Rolle für die Unterrichtsdramaturgie, ihre Aufgabe für religiöse Sprachbildung, die verschiedenen kommunikativen Methoden u. a. Danach werden Ergebnisse einer Videostudie von 63 Unterrichtsstunden und 351 Unterrichtsgesprächen vorgestellt: Was für Gesprächstypen sind im realen Unterricht vorzufinden? Welchen Beitrag zum (religiösen) Lernen leisten diese tatsächlich? Welche Schlussfolgerungen für eine bessere Praxis können daraus gezogen werden?

Autor:

Scharer, Matthias

Verlag:

Kohlhammer

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Veröffentlichung:	23.02.2022
Höhe/Breite/Gewicht	H 23,2 cm / B 15,5 cm / 879 g
Seiten	532
Art des Mediums	Buch [Taschenbuch]
Preis DE	EUR 49.00
Preis AT	EUR 50.40
Auflage	1. Auflage
Reihe	Religionspädagogik innovativ 45
ISBN-13	978-3-170-38166-7
ISBN-10	3170381660

Über den Autor

Prof. Dr. Annegret Reese-Schnitker und Dr. Daniel Bertram forschen und lehren Religionspädagogik am Institut für Katholische Theologie der Universität Kassel, Dominic Fröhle ist Grundschullehrer in Münster.