Cover: Teilhabe in der digitalen Bildungswelt
Marianna Baranovskaa
Teilhabe in der digitalen Bildungswelt
ISBN: 978-3-830-94006-7
288 Seiten | € 34.90
Buch [Taschenbuch]
Dieses Buch gehört zur Reihe Medien in der Wissenschaft und enthält ca. 3 Folgen.
Erscheinungsdatum:
16.09.2019
Sonstiges
Marianna Baranovskaa

Teilhabe in der digitalen Bildungswelt


Auf der Jahrestagung 2019 der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V. (GMW) diskutierten Expertinnen und Experten aus Bildungs-, Medien- und Informationswissenschaften theoretische und praktische Perspektiven auf digitale Medien vor dem Hintergrund der Teilhabe an Bildung und Wissenschaft. Die in diesem Band dokumentierten Beiträge der GMW 2019 beleuchten zentrale Felder von Teilhabe in einer digitalen Bildungswelt, wobei die Beiträge das Spektrum heutiger Medienpraxis aufzeigen. Der Band zeigt, dass das Verständnis und die Praxis der Teilhabe durch und an digitalen Medien in einer doppelten Perspektive betrachtet werden muss: wie mit digitalen Medien die Möglichkeiten der Teilhabe durch innovative Anwendungen und Entwicklungen erweitert werden können und welche Herausforderungen an die entsprechenden Rahmenbedingungen gestellt sind. Ziel ist es, aufzuzeigen, wie Forschende, Lehrende und Medienschaffende darauf Einfluss nehmen (können), Teilhabe als Bildungsziel zu erhalten und zu erweitern.

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Postleitzahl
Veröffentlichung:16.09.2019
Höhe/Breite/GewichtH 21 cm / B 14,8 cm / 460 g
Seiten288
Art des MediumsBuch [Taschenbuch]
Preis DEEUR 34.90
Preis ATEUR 35.90
Auflage1. Auflage
ReiheMedien in der Wissenschaft 75
ISBN-13978-3-830-94006-7
ISBN-103830940068
EAN/ISBN

Über den Autor

Marianna Baranovskaa arbeitet als Junior-Forschungs-Professorin am Campus Hamburg der Hochschule Macromedia. Forscht und lehrt in Bereichen Medienwissenschaft und Video. Beschäftigt sich derzeit mit der Konzeption und Produktion von innovativen Videoformaten in Lern- und Lehrprozessen. Mitwirkung am internationalen EU-Projekt „JamToday“ und nationalen BMBF-Projekt „SCoRe“. Begeistert sich für Kulturtechnikgeschichte und Geschichte der Programmierung.

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