Cover: Romanistische Grenzgänge: Gender, Didaktik, Literatur, Sprache
Corinna Koch
Romanistische Grenzgänge: Gender, Didaktik, Literatur, Sprache
- Festschrift zur Emeritierung von Lieselotte Steinbrügge
ISBN: 978-3-838-21040-7
0 Seiten | € 34.90
Buch
Dieses Buch gehört zur Reihe Romanische Sprachen und ihre Didaktik und enthält ca. 3 Folgen.
Erscheinungsdatum:
01.02.2017
Sonstiges
Corinna Koch

Romanistische Grenzgänge: Gender, Didaktik, Literatur, Sprache

Festschrift zur Emeritierung von Lieselotte Steinbrügge


Die Emeritierung von Lieselotte Steinbrügge, Professorin für „Romanische Philologie, insbesondere Didaktik der Romanischen Literaturen“ an der Ruhr-Universität Bochum von 2003 bis 2017, haben sich nationale und internationale Weggefährtinnen und Weggefährten unter der Regie zweier ehemaliger Doktorandinnen der Jubilarin zum Anlass genommen, in 19 Beiträgen vielfältige romanistische Grenzgänge zu beschreiten. Diese spiegeln in besonderem Maße die Interdisziplinarität und thematische Breite von Lieselotte Steinbrügges professionellem Wirken wider: zwischen Gender Studies, Literaturdidaktik, Literaturwissenschaft und Sprachwissenschaft. Komplettiert wird der Band durch ein Grußwort der Schauspielerin, Kabarettistin und Sängerin Maren Kroymann, einem Vorwort der Herausgeberinnen und einer Tabula gratulatoria, die die große Wertschätzung für die wunderbare Kollegin, Doktormutter, Chefin, Freundin und Ehefrau Lieselotte Steinbrügge zum Ausdruck bringt.


Verlag:
ibidem

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Original Titel Grenzgänge. Festschrift zum 65. Geburtstag von Prof. Dr. Lieselotte Steinbrügge
Veröffentlichung: 01.02.2017
Höhe/Breite/Gewicht H 21 cm / B 14,8 cm / 395 g
Art des Mediums Buch
Preis DE EUR 34.90
Preis AT EUR 35.80
Reihe Romanische Sprachen und ihre Didaktik
ISBN-13 978-3-838-21040-7
EAN/ISBN

Über die Autorin

Dr. Corinna Koch ist Professorin für Romanistische Fachdidaktik an der Universität Münster. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Comics, schulische und lebensweltliche Mehrsprachigkeit, Literatureinsatz und Digitalisierung sowie strategiebasiertes Leseverstehen.

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