Cover: Was schenken wir unseren Kindern?
Gerald Hüther
Was schenken wir unseren Kindern?
- Eine Entscheidungshilfe - Zwei bekannte Bildungsexperten über wahre Geschenke für Kinder
ISBN: 978-3-328-60119-7
80 Seiten | € 10.00
Buch [Gebundenes Buch]
Erscheinungsdatum:
23.09.2019
Politik
Gerald Hüther

Was schenken wir unseren Kindern?

Eine Entscheidungshilfe - Zwei bekannte Bildungsexperten über wahre Geschenke für Kinder

4.6/5.00 bei 170 Reviews - aus dem Web

Kinder brauchen uns, nicht unsere Geschenke

Leuchtende Kinderaugen, tiefes Glück und Verbundenheit – ist es das, was uns beim Schenken so gut gefällt? Woher wissen wir, was unsere Kinder wirklich brauchen und welches Geschenk sie sogar ein Leben lang begleiten kann? Als führende Entwicklungsforscher und Bildungsexperten laden Gerald Hüther und André Stern zum Umdenken ein: Die meisten Geschenke sind nichts anderes als fragwürdige Verführungen. Sie rauben Kindern die Kraft, die in ihnen angelegten Talente und Begabungen zu entfalten und ihr Leben selbständig und eigenverantwortlich zu gestalten. Um zu lernen, wie das Leben geht, brauchen Kinder uns, nicht unsere Geschenke.

Autor:
Hüther, Gerald
Verlag:
Penguin

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Postleitzahl
Veröffentlichung: 23.09.2019
Höhe/Breite/Gewicht H 19,3 cm / B 12,3 cm / 165 g
Seiten 80
Art des Mediums Buch [Gebundenes Buch]
Preis DE EUR 10.00
Preis AT EUR 10.30
ISBN-13 978-3-328-60119-7
ISBN-10 3328601198
EAN/ISBN

Über den Autor

Prof. Dr. Gerald Hüther, geb. 1951, gehört zu den renommiertesten Entwicklungsbiologen und Hirnforschern Deutschlands. Der Vorstand der Akademie für Potentialentfaltung schreibt Sachbücher, hält Vorträge, berät Politiker und Unternehmer und ist häufiger Gesprächsgast in Rundfunk und Fernsehen. Er versteht sich als Brückenbauer zwischen wissenschaftlichen Erkenntnissen und gesellschaftlicher bzw. individueller Lebenspraxis mit dem Ziel, günstige Voraussetzungen für die Entfaltung der menschlichen Potentiale zu schaffen. Ein besonderes Anliegen ist dem dreifachen Vater, neue Wege anzustoßen, wie wir Kindern ihre angeborene Begeisterung fürs Lernen erhalten können.

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