Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

Heft 17.1 (2023)

Björn Rothstein (Bochum): Mitbestimmungsrelevante Körper- und SprachGewalten im Astérix. Eine Analyse mit comic-didaktischen Überlegungen

Günter Burger (Kempen): Audiovisuelle Medien mit intralingualen Untertiteln im

fremdsprachlichen Unterricht – ein Review der empirischen Forschung seit 2011/2012

Hannah Matern (Münster): Ein virtueller Austausch über Tele-Tandem als alltagstauglicher Bestandteil des Französischunterrichts im zweiten Lernjahr

Judith Visser & Leonie Funda & Karim Fereidooni & Björn Rothstein & Teresa Tuncel (Bochum) & Sven Thiersch (Osnabrück): Demokratiebildung und Bildung für die digitale Welt im romanistischen Fremdsprachenunterricht

Rezensionen zu linguistischen und didaktischen Publikationen

Zeitschriftenschau: Neues zur Didaktik der Romanischen Sprachen

Profil: Jun.-Prof. Dr. Sarah Dietrich-Grappin (Rheinische Friedrich-Wilhelm-Universität Bonn)

Lehrveranstaltungen: Didaktik der Romanischen Sprachen (WiSe 2022/23)

Autor: Christoph Bürgel

Verlag:

ibidem

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Veröffentlichung:	10.04.2023
Höhe/Breite/Gewicht	H 21 cm / B 14,8 cm / 332 g
Art des Mediums	Buch
Preis DE	EUR 34.00
Preis AT	EUR 34.90
Reihe	Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
ISBN-13	978-3-838-21871-7

Über den Autor

Dr. Corinna Koch ist Professorin für Romanistische Fachdidaktik an der Universität Münster. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Comics, schulische und lebensweltliche Mehrsprachigkeit, Literatureinsatz und Digitalisierung sowie strategiebasiertes Leseverstehen.