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Kallmeyer

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Schülervorstellungen im Biologieunterricht

Schülervorstellungen im Biologieunterricht

Beim Vorwissen Ihrer Schüler/innen anknüpfen!Schülervorstellungen sind ein klassisches Thema psychologischer und fachdidaktischer Lehr-Lernforschung. Ohne deren detaillierte Kenntnis ist es kaum möglich, an das Vorwissen der Schüler/innen anzuknüpfen und Biologie effektiv zu unterrichten.

  • Hammann, Marcus
  • 27.06.2023
Das Digital-Dilemma: Was für die Entwicklung unserer Kinder heute wichtig ist

Das Digital-Dilemma: Was für die Entwicklung unserer Kinder heute wichtig ist

Stellen Sie sich ein Klassenzimmer im digitalen Zeitalter vor: Hat jedes Kind ein Tablet oder ein Smartphone in der Hand, digitale Werkzeuge, die individualisierte Lernpfade und passgenaue Förderung ermöglichen? Oder ist die Klasse voller Kinder, die sich kaum konzentrieren können, für die vertiefendes Lernen unmöglich ist, weil sie zu schnell abgelenkt sind?Diesen Zwiespalt, vor dem Eltern, Schule und Lehrkräfte heute stehen, beschreiben Rüdiger Maas, Christian Montag und Klaus Zierer als das Digital-Dilemma: Auf der einen Seite wollen wir unsere Kinder auf das Lernen, Leben und Arbeiten in einer digitalisierten Welt vorbereiten.

  • Zierer, Klaus / Maas, Rüdiger / Montag, Christian
  • 01.08.2024
Basiswissen Lehrerbildung: DaZ unterrichten

Basiswissen Lehrerbildung: DaZ unterrichten

Basiswissen für einen erfolgreichen DaZ-UnterrichtLehrkräfte für Deutsch als Zweitsprache sind erfolgreicher, wenn sie über ein breites und gut miteinander vernetztes Wissen in der Didaktik und in den Bildungswissenschaften verfügen. Woraus aber besteht genau das Basiswissen, um den DaZ-Unterricht erfolgreich zu gestalten? Wie fördert und fordert man Schülerinnen und Schüler (im Regelunterricht oder in speziellen Sprachförderkursen) möglichst optimal? Für das Fach DaZ gibt dieses Buch Antworten, die sowohl die Primar- als auch die Sekundarstufe einschließen.

  • Günther, Hartmut
  • 06.09.2023
Basiswissen Lehrerbildung:

Basiswissen Lehrerbildung:

Das Basiswissen für einen erfolgreichen MathematikunterrichtMathematiklehrkräfte sind erfolgreicher, wenn sie über ein breites und gut miteinander vernetztes Wissen in der Mathematik, in der Didaktik und in den Bildungswissenschaften verfügen. Woraus aber besteht genau das Basiswissen, um Mathematikunterricht erfolgreich zu gestalten und Schülerinnen und Schüler möglichst optimal zu fördern und zu fordern? Für das Fach Mathematik gibt dieses Buch Antworten, die sowohl die Primar- als auch die Sekundarstufe einschließen.

  • Abshagen, Maike
  • 14.04.2025
Grammatik in der Grundschule

Grammatik in der Grundschule

„Kannst du diese Wörter sehen und anfassen?“ Als Deutschlehrkraft haben Sie diesen Satz vermutlich auch schon einmal verwendet. Damit wären Sie nicht allein: Auf diese Weise versuchen Lehrende häufig, Kindern Grammatik begreifbar zu machen. Dabei stoßen sie jedoch oft an die Grenzen der fachlichen Korrektheit: Liebe, Idee, Frieden – nicht jedes Nomen kann angefasst werden.

  • Böhler, Martina
  • 20.11.2024
Der geheimnisvolle Klang

Der geheimnisvolle Klang

Der geheimnisvolle Klang ist ein interaktives Lernabenteuer der Reihe "Geh deinen Weg" für den Musikunterricht. Mit dem Kauf der Print-Fassung erhalten Sie auch das interaktive E-Book mit Audio-Begleitung zum Download.Mit Der geheimnisvolle Klang- gestalten Kinder ihr eigenes Lernabenteuer,- schreiben selbst Geschichte(n),- lernen begeistert zentrale Inhalte aus dem Musikunterricht,- stärken ihre Lesekompetenz.

  • Hild, Ronald
  • 12.10.2023
Businessplan Kindertagespflege

Businessplan Kindertagespflege

Das "Businessplan Kindertagespflege" richtet sich an die Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Kurses zur "Qualität in der Kindertagespflege". Er dient ihnen als Leitfaden zur Erarbeitung ihres eigenen Businessplans, der eine Grundlage für eine wirtschaftlich tragfähige Selbstständigkeit darstellt.

  • Mader, Anne
  • 29.02.2024
Resilienz stärken - gesund bleiben als Lehrkraft

Resilienz stärken - gesund bleiben als Lehrkraft

Gesunder Umgang mit Belastungen im LehrberufSchulalltag und besondere Herausforderungen wie aktuell z. B. die Auswirkungen der Corona-Pandemie, kriegerischer Konflikte oder der drohenden Klimakatastrophe stellen Lehrkräfte vor große seelische und körperliche Belastungen.

  • Grimm, Annika
  • 30.11.2023
Gestärkt durchs Referendariat an der Grundschule

Gestärkt durchs Referendariat an der Grundschule

Praktische Tipps für einen gelungenen BerufseinstiegDer erste Schultag ist nicht nur für Schüler:innen aufregend. Auch neue Lehrkräfte stehen vor einer Vielzahl an Fragen und Sorgen: Wie werde ich von den Schüler:innen wahrgenommen? Kann ich den Lehrstoff interessant aufbereiten?Gestärkt durchs Referendariat an der Grundschule gibt dir Sicherheit und räumt Unklarheiten aus dem Weg.

  • Hartogh, Anne
  • 06.06.2025
Spanisch kompetenzorientiert unterrichten

Spanisch kompetenzorientiert unterrichten

Aufgaben- und Aufgabenformate im SpanischunterrichtDer Gemeinsame Europäische Referenzrahmen für Sprachen und die Bildungsstandards für die erste Fremdsprache Englisch oder Französisch für den Mittleren Schulabschluss leiteten ein grundlegendes Umdenken in der Steuerung von Fremdsprachenunterricht ein.

  • Meißner, Franz-Joseph
  • 01.10.2010
Basiswissen Lehrerbildung:

Basiswissen Lehrerbildung:

Das Basiswissen für einen erfolgreichen MathematikunterrichtMathematiklehrkräfte sind erfolgreicher, wenn sie über ein breites und gut miteinander vernetztes Wissen in der Mathematik, in der Didaktik und in den Bildungswissenschaften verfügen. Woraus aber besteht genau das Basiswissen, um Mathematikunterricht erfolgreich zu gestalten und Schülerinnen und Schüler möglichst optimal zu fördern und zu fordern? Für das Fach Mathematik gibt dieses Buch Antworten, die sowohl die Primar- als auch die Sekundarstufe einschließen.

  • Abshagen, Maike
  • 08.11.2024
Basiswissen Lehrerbildung: DaZ unterrichten

Basiswissen Lehrerbildung: DaZ unterrichten

Basiswissen für einen erfolgreichen DaZ-UnterrichtLehrkräfte für Deutsch als Zweitsprache sind erfolgreicher, wenn sie über ein breites und gut miteinander vernetztes Wissen in der Didaktik und in den Bildungswissenschaften verfügen. Woraus aber besteht genau das Basiswissen, um den DaZ-Unterricht erfolgreich zu gestalten? Wie fördert und fordert man Schülerinnen und Schüler (im Regelunterricht oder in speziellen Sprachförderkursen) möglichst optimal? Für das Fach DaZ gibt dieses Buch Antworten, die sowohl die Primar- als auch die Sekundarstufe einschließen.

  • Günther, Hartmut
  • 29.08.2023
Die standardbasierte Abiturprüfung Französisch

Die standardbasierte Abiturprüfung Französisch

Lehrerinnen und Lehrer der gymnasialen Oberstufe setzen seit 2017 Aufgaben aus dem ländergemeinsamen Pool des Instituts zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) in der Abiturprüfung ein. Mit der Neuorientierung und Neugestaltung der Abiturprüfung werden alle an dieser Prüfung Beteiligten herausgefordert, sich dieser Entwicklung zu stellen.

  • Fäcke, Christiane
  • 22.09.2017
Schritt für Schritt zum guten Deutschunterricht

Schritt für Schritt zum guten Deutschunterricht

Wie arbeite ich im Deutschunterricht kompetenzorientiert? Wie erstelle ich gute, kognitiv aktivierende Aufgaben? Wie baue ich eine Unterrichtsstunde auf? Was brauche ich im Praktikum und Referendariat? Diese und andere Fragen stellen sich immer wieder bei den ersten Schritten in die Praxis.

  • Schilcher, Anita
  • 23.05.2023
Mysterys für den Französischunterricht

Mysterys für den Französischunterricht

«Les secrets de la migration» fördern vernetztes DenkenWem gelingt es, die «Secrets» hinter diesen spannenden Mysterys zu entschlüsseln? Beim Lösen der Geheimnisse kommen ein motivierender Spaßfaktor, detektivischer Spürsinn, Sprach-, Bewertungs- und Handlungskompetenz zusammen.

  • Högermann, Christiane
  • 01.06.2022
Mysterys für den Französischunterricht

Mysterys für den Französischunterricht

«Les secrets de la migration» fördern vernetztes DenkenWem gelingt es, die «Secrets» hinter diesen spannenden Mysterys zu entschlüsseln? Beim Lösen der Geheimnisse kommen ein motivierender Spaßfaktor, detektivischer Spürsinn, Sprach-, Bewertungs- und Handlungskompetenz zusammen.

  • Högermann, Christiane
  • 01.06.2022
Entscheidungsspiele im Wirtschafts- und Politikunterricht

Entscheidungsspiele im Wirtschafts- und Politikunterricht

Komplexe gesellschaftliche Entscheidungen nacherlebenMit Entscheidungsspielen lassen sich komplexe Prozesse aus Wirtschaft, Politik und Gesellschaft didaktisch so reduzieren, dass Schülerinnen und Schüler ohne allzu große Sachkompetenzen reale Problemstellungen aushandeln können – und das mit viel Spaß! Die Methode fokussiert auf eine zu treffende Entscheidung und verbindet sie mit spielerischem Probehandeln.

  • Wüste, Andreas
  • 01.03.2023
Resilienz stärken – gesund bleiben als Lehrkraft

Resilienz stärken – gesund bleiben als Lehrkraft

Gesunder Umgang mit Belastungen im LehrberufSchulalltag und besondere Herausforderungen wie aktuell z. B. die Auswirkungen der Corona-Pandemie, kriegerischer Konflikte oder der drohenden Klimakatastrophe stellen Lehrkräfte vor große seelische und körperliche Belastungen.

  • Grimm, Annika
  • 30.11.2023
LiES! Das Buch im Unterricht

LiES! Das Buch im Unterricht

Literatur in Einfacher SpracheManche Schüler:innen lesen keine Bücher – nicht weil die Inhalte sie nicht interessieren, sondern weil die Sprache eine zu große Hürde für sie darstellt. Die Anthologie LiES! Das Buch. Literatur in Einfacher Sprache öffnet ihnen eine Tür zur Literatur.

  • Vach, Karin
  • 01.06.2023
Literarisches Schreiben als kulturelle Praxis

Literarisches Schreiben als kulturelle Praxis

Sprachliches und literarisches Lernen fördernIn jeder Klasse oder Lerngruppe schlummern verborgene literarische Textschätze. Wie können Sie sie gemeinsam mit Ihren Schüler:innen heben? Wie dies im Unterricht motivierend gestalten - und mit welchen Verfahren? Literarisches Schreiben im Deutschunterricht bietet vielfältige Chancen - didaktische Chancen, die zunehmend auch das Interesse der Praxis wecken.

  • Abraham, Ulf
  • 01.12.2023
Das Digital-Dilemma: Was für die Entwicklung unserer Kinder heute wichtig ist

Das Digital-Dilemma: Was für die Entwicklung unserer Kinder heute wichtig ist

Stellen Sie sich ein Klassenzimmer im digitalen Zeitalter vor: Hat jedes Kind ein Tablet oder ein Smartphone in der Hand, digitale Werkzeuge, die individualisierte Lernpfade und passgenaue Förderung ermöglichen? Oder ist die Klasse voller Kinder, die sich kaum konzentrieren können, für die vertiefendes Lernen unmöglich ist, weil sie zu schnell abgelenkt sind?Diesen Zwiespalt, vor dem Eltern, Schule und Lehrkräfte heute stehen, beschreiben Rüdiger Maas, Christian Montag und Klaus Zierer als das Digital-Dilemma: Auf der einen Seite wollen wir unsere Kinder auf das Lernen, Leben und Arbeiten in einer digitalisierten Welt vorbereiten.

  • Zierer, Klaus
  • 24.04.2025
Das Digital-Dilemma: Was für die Entwicklung unserer Kinder heute wichtig ist

Das Digital-Dilemma: Was für die Entwicklung unserer Kinder heute wichtig ist

Stellen Sie sich ein Klassenzimmer im digitalen Zeitalter vor: Hat jedes Kind ein Tablet oder ein Smartphone in der Hand, digitale Werkzeuge, die individualisierte Lernpfade und passgenaue Förderung ermöglichen? Oder ist die Klasse voller Kinder, die sich kaum konzentrieren können, für die vertiefendes Lernen unmöglich ist, weil sie zu schnell abgelenkt sind?Diesen Zwiespalt, vor dem Eltern, Schule und Lehrkräfte heute stehen, beschreiben Rüdiger Maas, Christian Montag und Klaus Zierer als das Digital-Dilemma: Auf der einen Seite wollen wir unsere Kinder auf das Lernen, Leben und Arbeiten in einer digitalisierten Welt vorbereiten.

  • Zierer, Klaus
  • 01.04.2025
Gestärkt durchs Referendariat an der Grundschule

Gestärkt durchs Referendariat an der Grundschule

Praktische Tipps für einen gelungenen BerufseinstiegDer erste Schultag ist nicht nur für Schüler:innen aufregend. Auch neue Lehrkräfte stehen vor einer Vielzahl an Fragen und Sorgen: Wie werde ich von den Schüler:innen wahrgenommen? Kann ich den Lehrstoff interessant aufbereiten? Werde ich den Erwartungen gerecht? Diese Gedanken begleiten dich auf deinem Weg, die nächste Generation zu formen und zu inspirieren.

  • Hartogh, Anne
  • 06.06.2025
Die Hattie-Studie in der Diskussion

Die Hattie-Studie in der Diskussion

Leistungen und Grenzen der Hattie-StudieSeit seinem Erscheinen hat das Buch Visible Learning von John Hattie weltweit eine sehr starke Resonanz in Bildungsforschung und -verwaltung gefunden. Rund 50.000 empirische Studien über die Bedingungen des Lernerfolgs von Schülern hat er systematisch ausgewertet.

  • Terhart, Ewald
  • 24.05.2016
Die Hattie-Studie in der Diskussion

Die Hattie-Studie in der Diskussion

Leistungen und Grenzen der Hattie-StudieSeit seinem Erscheinen hat das Buch Visible Learning des neuseeländischen Bildungsforschers John Hattie weltweit eine sehr starke Resonanz in Bildungsforschung und -verwaltung gefunden, vor allem auch in Deutschland.

  • Terhart, Ewald
  • 24.05.2016
Die Hattie-Studie in der Diskussion

Die Hattie-Studie in der Diskussion

Leistungen und Grenzen der Hattie-StudieSeit seinem Erscheinen hat das Buch Visible Learning von John Hattie weltweit eine sehr starke Resonanz in Bildungsforschung und -verwaltung gefunden. Rund 50.000 empirische Studien über die Bedingungen des Lernerfolgs von Schülern hat er systematisch ausgewertet.

  • Terhart, Ewald
  • 24.05.2016
Businessplan Kindertagespflege

Businessplan Kindertagespflege

Das "Businessplan Kindertagespflege" richtet sich an die Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Kurses zur "Qualität in der Kindertagespflege". Er dient ihnen als Leitfaden zur Erarbeitung ihres eigenen Businessplans, der eine Grundlage für eine wirtschaftlich tragfähige Selbstständigkeit darstellt.

  • Mader, Anne
  • 28.10.2022
Ablösung vom zählenden Rechnen

Ablösung vom zählenden Rechnen

Für Kinder mit Rechenschwierigkeiten stellt die Ablösung vom zählenden Rechnen einen entscheidenden Schritt für ein erfolgreiches Mathematiklernen dar. Einführend stellen die Autorinnen und der Autor zunächst die Entwicklung und Bedeutung des Zählens als Zugang zur Mathematik dar.

  • Häsel-Weide, Uta
  • 29.04.2025
Die Hattie-Studie in der Diskussion

Die Hattie-Studie in der Diskussion

Leistungen und Grenzen der Hattie-StudieSeit seinem Erscheinen hat das Buch Visible Learning des neuseeländischen Bildungsforschers John Hattie weltweit eine sehr starke Resonanz in Bildungsforschung und -verwaltung gefunden, vor allem auch in Deutschland.

  • Terhart, Ewald
  • 29.07.2020
Ablösung vom zählenden Rechnen

Ablösung vom zählenden Rechnen

Für Kinder mit Rechenschwierigkeiten stellt die Ablösung vom zählenden Rechnen einen entscheidenden Schritt für ein erfolgreiches Mathematiklernen dar. Einführend stellen die Autorinnen und der Autor zunächst die Entwicklung und Bedeutung des Zählens als Zugang zur Mathematik dar.

  • Häsel-Weide, Uta
  • 06.05.2025
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Kein Cover vorhanden Böhler, Martina