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Bundesinstitut für Berufsbildung

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Berufsbildung 4.0 – Fachkräftequalifikationen und Kompetenzen für die digitalisierte Arbeit von morgen

Berufsbildung 4.0 – Fachkräftequalifikationen und Kompetenzen für die digitalisierte Arbeit von morgen

Die Publikation beschreibt aus Sicht des Arbeitsmarktes die Wirkungen der Digitalisierung und die sich daraus ergebenden Anforderungen an die Beschäftigten im Sinne eines „Monitoring- und Projektionssystems zu Qualifizierungsnotwendigkeiten für die Berufsbildung 4.

  • Köhne-Finster, Sabine
  • 00.09.2020
Hauswirtschafter/Hauswirtschafterin

Hauswirtschafter/Hauswirtschafterin

Die zunehmende Komplexität von Versorgungs- und Betreuungsdienstleistungen, gestiegene Kunden- und Qualitätsansprüche und die Notwendigkeit von nachhaltigem Handeln sowie die fortschreitende Digitalisierung haben die Anforderungen an Hauswirtschafter stark verändert.

  • Katz-Raible, Daniela
  • 00.01.2021
Die Rolle der Akteure in den Berufsbildungssystemen in Zeiten der Digitalisierung - ein deutsch-schweizerischer Vergleich (RADigital)

Die Rolle der Akteure in den Berufsbildungssystemen in Zeiten der Digitalisierung - ein deutsch-schweizerischer Vergleich (RADigital)

Sowohl in der Schweiz als auch in Deutschland reagieren die Akteure der beruflichen Bildung mit zahlreichen Initiativen und Programmen auf die gravierenden technologischen Veränderungen. In diesem Bericht werden die Auswirkungen auf die jeweiligen nationalen Governancestrukturen und Steuerungsmechanismen anhand einer Analyse der Rolle der Akteure in den Berufsbildungssystemen und der Form ihrer Kooperation untersucht.

  • Hippach-Schneider, Ute / Rieder, Elena
  • 00.04.2021
The roles of stakeholders in vocational education and training systems in times of digitalisation – a German-Swiss comparison (RADigital)

The roles of stakeholders in vocational education and training systems in times of digitalisation – a German-Swiss comparison (RADigital)

In both Switzerland and Germany, stakeholders in vocational education and training (VET) are responding to the serious technological changes with numerous initiatives and programmes. This report examines the impact on the respective national governance structures and steering mechanisms by analysing the role of the actors and the form of their cooperation.

  • Hippach-Schneider, Ute / Rieder, Elena
  • 00.08.2021
Vergleichende Berufsbildungsforschung - Ergebnisse und Perspektiven aus Theorie und Empirie

Vergleichende Berufsbildungsforschung - Ergebnisse und Perspektiven aus Theorie und Empirie

Seit 1995 werden im Internationalen Handbuch der Berufsbildung (IHBB) wissenschaftliche Länderstudien zu den weltweiten Berufsbildungssystemen publiziert. Das IHBB ist ein Standardwerk für diejenigen, die sich für die Berufsbildung in anderen Ländern interessieren.

  • Grollmann, Philipp
  • 01.11.2022
Voraussetzungen und Nutzung des Angebots von Teilqualifikationen

Voraussetzungen und Nutzung des Angebots von Teilqualifikationen

Teilqualifikationen stellen für Menschen über 25 Jahren in unterschiedlichen Lebenslagen einen sehr interessanten Weg dar, um erneut auf dem Arbeitsmarkt Fuß zu fassen oder um von einer Helfertätigkeit in eine Beschäftigung auf dem Niveau einer Fachkraft zu wechseln.

  • Biebeler, Hendrik
  • 00.06.2024
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Kein Cover vorhanden Hippach-Schneider, Ute / Rieder, Elena
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