Gezielt anstoßen - vernetzt wirken

„Deutschland soll sich zu einem Hochschulstandort entwickeln, der auch für Exzellenz in der Lehre steht“ – mit diesem Anspruch haben vor zehn Jahren die Baden-Württemberg Stiftung und der Stifterverband das gemeinsame Programm „Fellowships in der Lehre“ ins Leben gerufen.

Dass dies gelungen ist, bescheinigt Theresia Bauer, Wissenschaftsministerin des Landes Baden-Württemberg, den Initiatoren dieser Ausgabe: „Das Fellowship-Programm hat äußert engagierten und qualifizierten Hochschullehrenden Zeit und Möglichkeiten eröffnet, um Lehre und Studienphasen substanziell weiterzuentwickeln. Im Austausch miteinander haben sie wertvolle Impulse in die jeweiligen Lehrkulturen ihrer Fächer gegeben.“

Die beiden Kooperationspartner zeigen nicht nur, wie die neuen und kreativen Lehr- und Lernformen der ausgezeichneten Fellows von interessierten Lehrenden übernommen werden, sondern informieren auch über die Wirkung und wissenschaftliche Begleitung der von ihnen geförderten Projekte.

Die Entscheidung, Hochschullehrende direkt und nicht ihre Institution zu fördern, hat sich als wichtiger Faktor für den nachhaltigen Erfolg des Programms erwiesen. So ist „im Laufe der Jahre eine Community entstanden, die sich durch ein wirklich starkes Engagement für die Lehre auszeichnet, das weit über dieses Programm hinausgeht“ – lautet das Resümee von Bettina Jorzik, die im Stifterverband den Programmbereich „Lehre und akademischer Nachwuchs“ leitet. Das Programm hat wie ein Katalysator einen Kulturwandel in der Lehre angestoßen.

Dennoch: „Hervorragende Leistungen in der Lehre treten gegenüber Leistungen in der Forschung immer noch in den Hintergrund. Nach wie vor sind Programme, wie wir sie gemacht haben, notwendig“, sagt Dr. Andreas Weber. Für den Abteilungsleiter Bildung und Prokurist der Baden-Württemberg Stiftung steht fest: „Hier sollte noch sehr viel mehr passieren, damit Deutschland auch tatsächlich ein Hochschulstandort wird, der für exzellente Lehre steht“ – so auch sein Appell an die Politik. Das aktuelle DUZ Special gibt eine Anregung dazu.